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关山中学：“手拉手”推进武汉、五峰两地学校共同发展
根据武汉市对口支援总体部署安排，关山中学作为武汉市教育局遴选的18所优质学校之一，与五峰土家族自治县高级中学开展“手拉手”结对帮扶，全面推进武汉、五峰两地学校共同发展。
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洪山高级中学：师生相伴同成长 携手共育格桑花
2002年，洪山高中响应省委号召，开始招收西藏散插生，是湖北省三所招收西藏散插生的高中之一。近20年来，招收了18批183名西藏生，123名已经毕业。其中，78名西藏生考入双一流大学。教育部、西藏自治区教育厅、湖北省教育厅和武汉市教育局对我校西藏生培养工作给予了充分肯定。2019年，洪山高中被省委、省政府授予“全省民族团结进步先进集体”称号。
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鲁巷实验小学建和分校：非遗项目进校园 传统文化润童心
鲁巷实验小学建和分校深入开展党史学习教育，践行“我为群众办实事”行动。学校2019年就完成了“传承非遗文化 奏唱幸福欢歌”一校一品特色项目创建工作，在这一基础上，学校进一步加强新课程背景下的非遗传承项目的研究与实践，拓宽课程广度，挖掘课程深度，旨在弘扬和传承优秀传统文化，推动非遗项目在校园内活态传承和创新发展，丰富学校文化生活，提高学生的艺术修养与文化修养。
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洪山区张家湾小学：秉持“爱”的教育 树立教育教学标杆
洪山区张家湾小学秉持“爱”的办学理念、“天问”教育精神的引领，坚持质量强校、特色兴校的办学思路，让所有的孩子在张小都能够“健康、勤奋、发展、幸福”的成长。学校以“我为群众办实事”主题活动为契机，进一步提升学校办学品质，树立教育教学标杆。
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武珞路小学石牌岭分校：共情无限 至上而生
围绕共生教育理念，我们发掘教师的无限潜能，在教师职业化发展的道路上力行“未来教师”的培养目标，即：共情无限，至上而生。因此将“至上”发展作为教师的方向点，打造“至上教师”的体系，即：美德至上教师、悦读至上教师、创新至上教师、行动至上教师、技艺至上教师、阳光至上教师、幸福至上教师，逐步形成一支有个性，有特长，有能力，有担当的教师队伍，让老师锻造无限的可能。
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洪山实验小学：家校新关系成就未来新学校
我校深入推进家校共育工作，自建校以来，坚持探索“创家校育人共同体，共建共享教育资源”的立德树人新路径，努力构建新时代家校育人体系，以良好的家校沟通、家校协作、家校共育、家长学校、家委建设等，让孩子们在丰富、多元、自主、开放的教育环境中，谱写童年美好的成长故事，赢在起跑线上，成就优秀的自己。学校通过各类丰富多彩的活动把门打开，让家长可以亲身体验学校氛围。透明化的学校信息也在学生家长中起到了推广作用；教育归根结底，需要教师、家长的共同推动。随着越来越多的家长走进学校，实现家长与学校无界沟通，家校间的沟通越发频繁，彼此了解日渐加深。
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洪山区第五小学：培育青年教师成为教育教学骨干力量
学校致力于办一所家长愿意托付孩子未来的学校。十四五期间，学校把青年教师培养工作作为关系学校发展的首要工作来抓，致力使青年教师专业发展，成为我校教育教学骨干力量。
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武汉市第二聋哑学校：保驾护航，二聋人坚持了15年……
2021年4月，一年一度的特殊教育高考季如约而至，武汉市第二聋哑学校共有120人次参加全国高校聋教育单招单考，为了减轻残疾学生家长的经济负担和时间负担，学校投入了近七万元资金，共派出学校领导、党员干部和教师37人次参与护送，全程陪护聋哑学生的乘车、住宿、考点考务等工作，安全无误的把学生送达各个考点，为残疾学子金榜题名保驾护航。
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武南幼儿园、保利南湖幼儿园：教研扎根促成长
教育教学是幼儿园发展的生命线，园本教研是教师专业发展的主阵地。本次如何促进教师队伍专业化水平提升？如何促进教师尤其是青年教师专业化发展呢？该园以“我为群众办实事”为契机，不断深化办人民满意学前教育，作为重要的实事抓好。
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房地仪器管理站：不断推进洪山区新建、扩建学校建设
我单位“创新管理、理顺关系、狠抓机制建设”不断推进洪山区新建、扩建学校建设。此项工作关乎民生，关乎能不能缓解区内学位长期紧张的局面，能不能满足人民群众对优质教育资源的需求；从行业内部来说，为学校特色“一校一品”建设，提供了基础性的支撑条件，为打造名校、名园，起到了一个铺路石的作用。
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武汉市张家湾中学：家校共育 携手同行
通过对对家长、老师的分别培训，使他们在教育理念上达到统一；通过倡导互访（家访、校访），使家长、老师在教育内容、教育途径和管理方法上达到统一；通过对学生进行理想、信念、价值观教育，使家庭和学校在教育目标和教育效果上达到统一。
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武汉市英格中学：中青年教师专业化发展成长共同体
学校坚持以按需培训、立足教学、强化实践、开放合作的工作思路进行教师培训活动，健全中青年教师专业化发展成长共同体的发展机制，引领和带动中青年教师专业化发展，带出一支师德修养高、教育理念新、教学能力强、教育科研意识与实践能力强的教师队伍
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关山中学：“手拉手”推进武汉、五峰两地学校共同发展
根据武汉市对口支援总体部署安排，关山中学作为武汉市教育局遴选的18所优质学校之一，与五峰土家族自治县高级中学开展“手拉手”结对帮扶，全面推进武汉、五峰两地学校共同发展。
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洪山高级中学：师生相伴同成长 携手共育格桑花
2002年，洪山高中响应省委号召，开始招收西藏散插生，是湖北省三所招收西藏散插生的高中之一。近20年来，招收了18批183名西藏生，123名已经毕业。其中，78名西藏生考入双一流大学。教育部、西藏自治区教育厅、湖北省教育厅和武汉市教育局对我校西藏生培养工作给予了充分肯定。2019年，洪山高中被省委、省政府授予“全省民族团结进步先进集体”称号。
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卓刀泉中学建和分校学校：共研学情 增强教育合力
本学期，学校与鲁巷实验小学建和分校建立了互助交流关系，为充分认识和把握小学、初中教学特点，促进小、初教学优势互补，更好开展中、小学教育衔接工作，寻找衔接的最佳契合点，增强教育合力，实现六年级到初一的“软着陆”，促进学生全面健康发展。
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武汉市英格中学一分校：熔铸学科特点 花样趣味学党史
学校1300余名师生集体学习党史，党史学习结合语文、数学、英语、地理、音乐、美术6门学科内容，把党史学习教育与推进洪山教育“十四五”规划任务结合起来，与建设“教育强区”的目标结合起来，与服务群众，解决教育民生问题结合起来。
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武珞路小学爱家分校：传承红色基因，谱写担当作为
在全面建成小康社会、为实现中华民族伟大复兴的道路征程上，特别是“两个一百年”交汇期，学校教育担负着重大使命、责任和担当。而家庭教育是学校教育和社会教育的基础。为了从党的百年伟大奋斗历程中汲取继续前进的智慧和力量，学校积极开展《我为群众办实事·家校携手 共育精彩》项目，立足教育、结合实际，以更大力度为家长和学生办好实事。
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北洋桥小学：家校携手 共育未来
学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为引领，以提高学校家庭教育指导服务工作水平为重点，以家庭教育改革创新为动力，以服务广大青少年学生和家长为出发点和落脚点，深入开展“我为群众办实事”实践活动，推进家长学校规范化、科学化建设，推动学校、家庭形成育人合力，构建学校、家庭、社会三位一体的育人体系，努力办好让人民满意的教育，向党的百岁生日献礼。
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华师附属万科金色城市小学：促进教师专业发展，办人民满意的教育
华中师范大学附属万科金色城市小学党支部坚持党建引领，以“立德树人”为根本目标，以校际交流为抓手，开展学校交流、教师交流、学生交流，促进学校整体发 展、教师专业发展、学生全面发展，达到区域教育均衡发展。
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洪山区武丰小学：关爱贫困学生 奏响爱的旋律
扶危济困，奉献爱心，是中华民族的传统美德。对本校困难学生家庭进行适当救助，对困难家庭的学生进行适当扶持。面对孩子们的热切期盼，在建党100周年之际，我们向全校全体党员和入党积极分子发出“爱在进行时”结对帮扶，关爱贫困学生的活动倡议。
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梨园小学：家校共育 童心守护
洪山区梨园小学始终践行“开门办教育”的宗旨，将群众所想、群众所盼、群众所急作为学校教育发展导向，在身体力行中担当作为，不断实现人民群众对“满意教育”的向往。
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鲁巷实验小学二分校（楚才小学）:花样学党史 入心更入行
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青菱小学：以实干显成效 以实绩谋发展
青菱小学立足“以人为本、面向全体、注重实效”的指导思想，通过开展教师家访活动，大力宣传党的教育方针政策和我校教育工作取得的巨大成绩；及时了解学生生活、学习和思想等各方面情况；详细掌握家长对学生的家庭教育情况；广泛征集家长对学校和教育工作的意见与建议，切实破解学校教育教学工作难题，促进教育政风行风建设，办好人民满意的学校。
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鲁巷实验小学建和分校：非遗项目进校园 传统文化润童心
鲁巷实验小学建和分校深入开展党史学习教育，践行“我为群众办实事”行动。学校2019年就完成了“传承非遗文化 奏唱幸福欢歌”一校一品特色项目创建工作，在这一基础上，学校进一步加强新课程背景下的非遗传承项目的研究与实践，拓宽课程广度，挖掘课程深度，旨在弘扬和传承优秀传统文化，推动非遗项目在校园内活态传承和创新发展，丰富学校文化生活，提高学生的艺术修养与文化修养。
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南望山小学：学党史实践力行 办实事情系童心
质胜于华，行胜于言。坚持知行合一、以知促行、以行求知，是我们党推动事业发展的重要经验，我们应从党的光荣历史中总结经验、把握规律，同解决实际问题结合起来，不驰于空想、不骛于虚声，做到学党史、悟思想、办实事、开新局。
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洪山区张家湾小学：秉持“爱”的教育 树立教育教学标杆
洪山区张家湾小学秉持“爱”的办学理念、“天问”教育精神的引领，坚持质量强校、特色兴校的办学思路，让所有的孩子在张小都能够“健康、勤奋、发展、幸福”的成长。学校以“我为群众办实事”主题活动为契机，进一步提升学校办学品质，树立教育教学标杆。
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洪山区第一小学：浓情中秋·话感恩 与家长共建每一步桥梁
贯彻落实“注重家庭、注重家教、注重家风”精神，提升家校共育的黏合度，中秋佳节，洪山一小邀请家长走进学校，和老师、学生一起共渡中华民族传统节日，以“浓情中秋·话感恩”为主题，在喜庆祥和的节日气氛里，家长见证学生书写心愿卡、参与学生制作品尝中秋月饼、见证学生在中秋舞台尽情展示、陪伴学生合影团圆。
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武珞路小学石牌岭分校：共情无限 至上而生
围绕共生教育理念，我们发掘教师的无限潜能，在教师职业化发展的道路上力行“未来教师”的培养目标，即：共情无限，至上而生。因此将“至上”发展作为教师的方向点，打造“至上教师”的体系，即：美德至上教师、悦读至上教师、创新至上教师、行动至上教师、技艺至上教师、阳光至上教师、幸福至上教师，逐步形成一支有个性，有特长，有能力，有担当的教师队伍，让老师锻造无限的可能。
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洪山实验小学：家校新关系成就未来新学校
我校深入推进家校共育工作，自建校以来，坚持探索“创家校育人共同体，共建共享教育资源”的立德树人新路径，努力构建新时代家校育人体系，以良好的家校沟通、家校协作、家校共育、家长学校、家委建设等，让孩子们在丰富、多元、自主、开放的教育环境中，谱写童年美好的成长故事，赢在起跑线上，成就优秀的自己。学校通过各类丰富多彩的活动把门打开，让家长可以亲身体验学校氛围。透明化的学校信息也在学生家长中起到了推广作用；教育归根结底，需要教师、家长的共同推动。随着越来越多的家长走进学校，实现家长与学校无界沟通，家校间的沟通越发频繁，彼此了解日渐加深。
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洪山区第五小学：培育青年教师成为教育教学骨干力量
学校致力于办一所家长愿意托付孩子未来的学校。十四五期间，学校把青年教师培养工作作为关系学校发展的首要工作来抓，致力使青年教师专业发展，成为我校教育教学骨干力量。
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武汉市盲童学校：牵手盲童 挚爱相伴 党员妈妈再出发
为了让盲生在生活上有保障，建立稳定定向帮扶关系，学校22位党员教师,每人每年自愿至少认领一名“倍爱生”，做盲生的“党员妈妈”，将“孩子”带在身边。他们在平时为孩子们送去日常生活用品，照顾孩子们的生活起居，每年都会实现孩子们的小心愿。
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武汉市第二聋哑学校：保驾护航，二聋人坚持了15年……
2021年4月，一年一度的特殊教育高考季如约而至，武汉市第二聋哑学校共有120人次参加全国高校聋教育单招单考，为了减轻残疾学生家长的经济负担和时间负担，学校投入了近七万元资金，共派出学校领导、党员干部和教师37人次参与护送，全程陪护聋哑学生的乘车、住宿、考点考务等工作，安全无误的把学生送达各个考点，为残疾学子金榜题名保驾护航。
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街道口幼儿园：擘画鹰雁磨砺图 点亮专业成长路
党史学习教育启动以来，街道口幼儿园党支部认真贯彻落实区教育局安排部署，聚焦教师需求、聚焦家长期盼、聚焦社区急盼，通过街幼先锋“悦”行动三大系列活动，积极推进“我为群众办实事”，确保党史学习教育与解决实际问题深度结合，努力推动党史学习教育见实见效。
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洪山区实验幼儿园及实幼紫云府分园：春风花草香 “研”途好时光
作为省级示范园实幼集团把握第二家分园开办契机，抓住教师专业发展学校创建关键节点，聚焦质量、大胆创新，持续推动“彩蛋馆”、“种子馆”课程改革，积极回应群众所需所盼，基于对集团教师队伍长远发展理性思考，提出“自主生长”教师专业发展理念，提升教师专业发展相结合，促集团内涵发展。
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武南幼儿园、保利南湖幼儿园：教研扎根促成长
教育教学是幼儿园发展的生命线，园本教研是教师专业发展的主阵地。本次如何促进教师队伍专业化水平提升？如何促进教师尤其是青年教师专业化发展呢？该园以“我为群众办实事”为契机，不断深化办人民满意学前教育，作为重要的实事抓好。
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洪山区教育局体卫艺指导室：推进素质教育 让家长看见孩子成长
体卫艺指导室全体党员干部、教研员秉承“千难万难，只要重视就不难；大路小路，只要行动才有出路”的工作态度，深度思考“根据当前疫情防控形势，统筹做好学校新冠肺炎疫情防控工作，确保2021年秋季学期正常、安全、有序开学，确保师生生命安全和身体健康的前提下，如何充分尊重教育规律和学生身心发展规律，全面推进素质教育，推进学校全面优质发展。”全力推动洪山区教育高质量发展，以优异成绩向党的百岁生日献礼。
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房地仪器管理站：不断推进洪山区新建、扩建学校建设
我单位“创新管理、理顺关系、狠抓机制建设”不断推进洪山区新建、扩建学校建设。此项工作关乎民生，关乎能不能缓解区内学位长期紧张的局面，能不能满足人民群众对优质教育资源的需求；从行业内部来说，为学校特色“一校一品”建设，提供了基础性的支撑条件，为打造名校、名园，起到了一个铺路石的作用。
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洪山区教科院：落实落细职能职责 助力教学质量发展提升
党史学习教育开展以来，洪山区教科院聚焦“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的目标要求，围绕教研、科研和培训等中心工作，把学史力行始终贯穿于党史学习教育的全过程，做到早谋划、早落实、早收效。
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洪山区少科站：科技点亮未来 实干赋能教育
少科站自开展党史学习教育以来，就立足于“科技引领未来，实干赋能教育，特色点亮校园”，打造科技（环境）教育基地校，对基地校做到资金投入重保障、项目建设勤跟进、技术支持多实招、队伍建设强力度，责任分工明职责，精心精准精进致力于“我为群众办实事”。
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后勤管理中心：“互联网+明厨亮灶”为教育系统食堂安全保驾护航
2021年完成中小学、幼儿园食堂“互联网+明厨亮灶”升级改造43家，挑战目标63家，实际超额完成71家。
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武珞路小学：解民之难 不负所“托”
由于“青少年双减”青少年之家项目是一个长期且专业性很强的共建项目，同时开设4个班，学校党支部从2021年9月开始和社区经过多轮商议，对活动意义，人员，课程设计，场地装修，学生招募等各项工作做4次磋商，终于形成统一意见。
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华师附属保利南湖小学：在最好的时代 做最好的自己
铭记光辉历史，传承红色基因，华师附属保利南湖小学在建党百年华诞之际，开展了以“学党史汲取力量 守初心践行使命”为主题的系列活动，引领全校教师满怀信心，积极投身党和国家的教育事业，以最美的姿态庆祝建党百年。
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湖北工业大学幼儿园：尊重成长需求 收获职业幸福
为深入推进我园教师专业成长，基于美国著名的社会心理学家马斯洛的需要层次论中最高层次的自我实现的需求，激励和鞭策广大老师增强自我加压、自我促进、自主发展的内驱力，本着“尊重成长需求，收获职业幸福”的工作目标，继续建设“三色教师”队伍，促进教师与园所一起发展，教师与幼儿共同成长。
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后勤管理中心：“互联网+明厨亮灶”为教育系统食堂安全保驾护航
2021年完成中小学、幼儿园食堂“互联网+明厨亮灶”升级改造43家，挑战目标63家，实际超额完成71家。
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洪山中学：关爱倍爱生 影响一个家庭的未来
学校为了把学习党史同总结经验、对照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来，努力为群众做好事、办实事、解难事，着力解决人民群众最关心、最直接、最现实的问题，学校根据实际情况，多次召开校长办公会和行政会研讨，一致同意把“关爱留守学生、贫困学生等倍爱生”列为“我为群众办实事”专项工作。
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洪山区第一小学：浓情中秋·话感恩 与家长共建每一步桥梁
贯彻落实“注重家庭、注重家教、注重家风”精神，提升家校共育的黏合度，中秋佳节，洪山一小邀请家长走进学校，和老师、学生一起共渡中华民族传统节日，以“浓情中秋·话感恩”为主题，在喜庆祥和的节日气氛里，家长见证学生书写心愿卡、参与学生制作品尝中秋月饼、见证学生在中秋舞台尽情展示、陪伴学生合影团圆。
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洪山区第五小学：培育青年教师成为教育教学骨干力量
学校致力于办一所家长愿意托付孩子未来的学校。十四五期间，学校把青年教师培养工作作为关系学校发展的首要工作来抓，致力使青年教师专业发展，成为我校教育教学骨干力量。
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洪山实验外国语学校：家校共育“四有”好少年
学校在“家校共育‘四有’好少年”项目推进中，充分利用各方资源，发挥家长和社会的资源，家校联动，打造特色项目，达到教育学生的目的，为学校发展做出贡献，真正做到为群众办实事、办好事。
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卓刀泉中学张家湾分校：中青年教师可持续成长与发展
教师整体素质决定学校课堂教学模式改革的进一步开展，落实好“减负增效”精神重要一环。学校以校本培训为重点，以提高教师专业素养和培训质量为目标，开展有计划、有组织、有步骤的一系列培训工作，切实中青年教师可持续成长与发展提供理论支持和专业指导。
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卓刀泉中学建和分校学校：共研学情 增强教育合力
本学期，学校与鲁巷实验小学建和分校建立了互助交流关系，为充分认识和把握小学、初中教学特点，促进小、初教学优势互补，更好开展中、小学教育衔接工作，寻找衔接的最佳契合点，增强教育合力，实现六年级到初一的“软着陆”，促进学生全面健康发展。
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卓刀泉小学：少年微党课 红色教育开新局
开展少年微党课活动，是学校和社区党建践行社会主义核心价值观、培育新时代好少年，做好德育工作的一种新探索新尝试，通过红色课堂，让少年儿童学党史、知党情、感党恩，培养他们的爱党爱国情怀。帮助他们扣好人生第一粒扣子，迈好人生第一个台阶。
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长虹中学：加强理论学习 助力青年教师成长
学校为全体党员教师购买了党史学习书籍，全体党员利用党日活动时间全员集中学习，每月党日活动由党支部书记指定本次学习主题，安排一位成员作为核心发言人，带领支部成员一起学习，每位成员在学习结束时发表心得体会。
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武汉市张家湾中学：家校共育 携手同行
通过对对家长、老师的分别培训，使他们在教育理念上达到统一；通过倡导互访（家访、校访），使家长、老师在教育内容、教育途径和管理方法上达到统一；通过对学生进行理想、信念、价值观教育，使家庭和学校在教育目标和教育效果上达到统一。
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洪山实验小学：家校新关系成就未来新学校
我校深入推进家校共育工作，自建校以来，坚持探索“创家校育人共同体，共建共享教育资源”的立德树人新路径，努力构建新时代家校育人体系，以良好的家校沟通、家校协作、家校共育、家长学校、家委建设等，让孩子们在丰富、多元、自主、开放的教育环境中，谱写童年美好的成长故事，赢在起跑线上，成就优秀的自己。学校通过各类丰富多彩的活动把门打开，让家长可以亲身体验学校氛围。透明化的学校信息也在学生家长中起到了推广作用；教育归根结底，需要教师、家长的共同推动。随着越来越多的家长走进学校，实现家长与学校无界沟通，家校间的沟通越发频繁，彼此了解日渐加深。
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洪山区张家湾小学：秉持“爱”的教育 树立教育教学标杆
洪山区张家湾小学秉持“爱”的办学理念、“天问”教育精神的引领，坚持质量强校、特色兴校的办学思路，让所有的孩子在张小都能够“健康、勤奋、发展、幸福”的成长。学校以“我为群众办实事”主题活动为契机，进一步提升学校办学品质，树立教育教学标杆。
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武汉市洪山区永安小学：助力社区，志在必行
2025-08-06下午，按照武汉市统一工作部署，洪山区红旗社区在完成辖区全部居民核酸检测任务之后，又紧急组织下沉党员打响了“六类人员”全面排查战。永安小学支部下沉红旗社区党员积极响应社区号召，第一时间投入到本次社区疫情防控工作中。
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武南幼儿园、保利南湖幼儿园：教研扎根促成长
教育教学是幼儿园发展的生命线，园本教研是教师专业发展的主阵地。本次如何促进教师队伍专业化水平提升？如何促进教师尤其是青年教师专业化发展呢？该园以“我为群众办实事”为契机，不断深化办人民满意学前教育，作为重要的实事抓好。
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洪山三小：家校共育 做最棒的教育合伙人
我校家校共育以国家相关文件精神为标准，扎实开办好“家长学校”，采取多种形式普及家教知识，引导家长树立正确的家教观，掌握科学教育方法，努力提高广大家长的素质和家庭教育水平，促进青少年学生健康成长，真正形成家庭、学校、社会合力的教育局面。
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石牌岭高级职业中学：新时代职高的职业生涯素质培育与家校联动
为深入学习贯彻习近平总书记在学党史学习教育动员大会上的讲话精神，认真贯彻落实省、市、区委学习教育部署要求，根据洪山区党史学习教育领导小组《关于深入开展“我为群众办实事”实践活动的通知》，学校通过系列心理辅导活动的开展，与家庭、社会协同起来，构建包括课程、实践、活动、创新和校园文化相融合的家校联动培养体系，打造新时代职高的职业生涯素质培育与家校联动培养运行机制。提高新形势下服务学校、服务教师、服务学生的能力，以优异成绩迎接建党一百周年。
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武珞路小学石牌岭分校：共情无限 至上而生
围绕共生教育理念，我们发掘教师的无限潜能，在教师职业化发展的道路上力行“未来教师”的培养目标，即：共情无限，至上而生。因此将“至上”发展作为教师的方向点，打造“至上教师”的体系，即：美德至上教师、悦读至上教师、创新至上教师、行动至上教师、技艺至上教师、阳光至上教师、幸福至上教师，逐步形成一支有个性，有特长，有能力，有担当的教师队伍，让老师锻造无限的可能。
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洪山区社区教育学院：探索具有区域特色的终身教育发展路径
洪山区社区教育学院坚持以人为本、社区为根，探索“共谋、共建、共享”的具有区域特色的终身教育发展路径。为庆祝中国共产党百年华诞，将党史学习教育和全民终身学习有机结合并落到实处，使社区教育深度融入社区治理，促进社区治理体系和治理能力现代化。
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洪山区实验幼儿园及实幼紫云府分园：春风花草香 “研”途好时光
作为省级示范园实幼集团把握第二家分园开办契机，抓住教师专业发展学校创建关键节点，聚焦质量、大胆创新，持续推动“彩蛋馆”、“种子馆”课程改革，积极回应群众所需所盼，基于对集团教师队伍长远发展理性思考，提出“自主生长”教师专业发展理念，提升教师专业发展相结合，促集团内涵发展。
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洪山区少科站：科技点亮未来 实干赋能教育
少科站自开展党史学习教育以来，就立足于“科技引领未来，实干赋能教育，特色点亮校园”，打造科技（环境）教育基地校，对基地校做到资金投入重保障、项目建设勤跟进、技术支持多实招、队伍建设强力度，责任分工明职责，精心精准精进致力于“我为群众办实事”。
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武珞路小学金地分校：党史中吸收智慧 家访中成就梦想
在党史学习中把增进学生家庭福祉，提升家长对学校教育认同感、幸福感作为出发点和落脚点，从解决家长最关心最直接最现实家庭教育问题入手，把实事办好，好事办实。学校开展“走进千家门，温暖千颗心”大型家访活动，与家长面对面，为家长办实事解难题，为学生建立“一对一”家校共育成长清单。
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洪山区教科院：落实落细职能职责 助力教学质量发展提升
党史学习教育开展以来，洪山区教科院聚焦“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的目标要求，围绕教研、科研和培训等中心工作，把学史力行始终贯穿于党史学习教育的全过程，做到早谋划、早落实、早收效。
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洪山区第一小学书城路分校：“书成”文化引领发展 教师队伍优质提升
学校确立了“书以至成”的办学理念，而青年教师队伍的建设，正式沿着这样的核心里面提出了“明德惠导、善书尚学”的发展目标，即教师风格养成目标。
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武珞路小学爱家分校：传承红色基因，谱写担当作为
在全面建成小康社会、为实现中华民族伟大复兴的道路征程上，特别是“两个一百年”交汇期，学校教育担负着重大使命、责任和担当。而家庭教育是学校教育和社会教育的基础。为了从党的百年伟大奋斗历程中汲取继续前进的智慧和力量，学校积极开展《我为群众办实事·家校携手 共育精彩》项目，立足教育、结合实际，以更大力度为家长和学生办好实事。
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青菱幼儿园：关爱留守儿童 帮扶困难家庭
根据洪山区教育系统党史学习教育活动安排和关于开展“我为群众办实事”实践活动方案有关精神，青菱幼儿园党支部高度重视，精心安排部署，确保开展好“我为群众办实事”主题实践活动。园党支部做到把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，用心用情做好服务困难群众，关爱留守儿童，努力为人民群众做好事、办实事、解难事。
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洪山高级中学：师生相伴同成长 携手共育格桑花
2002年，洪山高中响应省委号召，开始招收西藏散插生，是湖北省三所招收西藏散插生的高中之一。近20年来，招收了18批183名西藏生，123名已经毕业。其中，78名西藏生考入双一流大学。教育部、西藏自治区教育厅、湖北省教育厅和武汉市教育局对我校西藏生培养工作给予了充分肯定。2019年，洪山高中被省委、省政府授予“全省民族团结进步先进集体”称号。
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青菱小学：以实干显成效 以实绩谋发展
青菱小学立足“以人为本、面向全体、注重实效”的指导思想，通过开展教师家访活动，大力宣传党的教育方针政策和我校教育工作取得的巨大成绩；及时了解学生生活、学习和思想等各方面情况；详细掌握家长对学生的家庭教育情况；广泛征集家长对学校和教育工作的意见与建议，切实破解学校教育教学工作难题，促进教育政风行风建设，办好人民满意的学校。
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洪山区第二小学：开展慧创互联网+课堂进社区活动
为庆祝中国共产党100周年华诞，深情回顾党的发展历史，继承和发扬党的光荣传统，培养学生爱党爱国的真挚情感，在“慧创教育”理念引领下，结合“从一做起 慧创一流”办学目标，积极开展慧创互联网+课堂进社区“洪山教育·我为群众办实事”系列活动。
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南望山小学：学党史实践力行 办实事情系童心
质胜于华，行胜于言。坚持知行合一、以知促行、以行求知，是我们党推动事业发展的重要经验，我们应从党的光荣历史中总结经验、把握规律，同解决实际问题结合起来，不驰于空想、不骛于虚声，做到学党史、悟思想、办实事、开新局。
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和平中学：以“小班化教学”为抓手 构建高效课堂
近三年来，学校以“小班化教学”作为重要抓手，积极探索构建高效课堂教学模式，激发学生学习兴趣，培养良好的学习习惯和自学能力，课堂教学充分体现“轻负高效”的特点。
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武珞路实验小学：传承红色基因，谱写担当作为
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马房山中学：推进校园综合改造 办家门口最美学校
？秋日暖阳，洒落在武汉市马房山中学崭新的校园操场。伴着书声琅琅，学校师生坐在宽敞明亮的教室，开始了一天的工作和学习。教学楼改扩建、操场翻新、篮球场改造、地下车库新建、报告厅深化设计、学生食堂标准化改造……整个校园焕然一新，格外整洁、漂亮。
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鲁巷实验小学建和分校：非遗项目进校园 传统文化润童心
鲁巷实验小学建和分校深入开展党史学习教育，践行“我为群众办实事”行动。学校2019年就完成了“传承非遗文化 奏唱幸福欢歌”一校一品特色项目创建工作，在这一基础上，学校进一步加强新课程背景下的非遗传承项目的研究与实践，拓宽课程广度，挖掘课程深度，旨在弘扬和传承优秀传统文化，推动非遗项目在校园内活态传承和创新发展，丰富学校文化生活，提高学生的艺术修养与文化修养。
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广埠屯小学湖工分校：用实际行动解决师生问题 让党史教育深入人心
广埠屯小学湖工分校结合工作实际，开展服务全体师生、家庭、社会的党史教育实践活动，帮助师生、家长、社会相关人员了解党史，宣传伟大祖国的光辉历程，唱响时代主旋律, 进一步接受党的初心使命、性质宗旨、理想信念的生动教育，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，在党的百年伟大征程中汲取前进的智慧、奋进的力量。
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广埠屯小学和平分校：优化教师队伍 提升办学质量
结合实际我校确定了“强化服务意识，优化教师队伍，提升办学质量，努力办人民满意的学校”的实践主题。发挥集体智慧搞好教学，又加强了教师之间的交流，有利于教师的成长。
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珞狮路小学：拓宽教师培养渠道 为教师发展提质赋能
珞狮路小学把党史学习教育与服务师生，解决师生问题结合起来，大力开展“我为群众办实事”实践活动，促进了教师专业成长，推动学校高质量发展。
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武汉市卓刀泉中学：家校合力互助，架起沟通的桥梁
家委代表畅谈自己对学校和班级的建议与看法，校领导柳校长、姜书记现场答复校家委们的疑问并提出合理可行的解决办法。家委会是学校、家庭、社会有机结合的纽带和桥梁。这需要家委会尽职尽责，相辅相成，齐心协力，办好实事;在家长和学校之间，积极的沟通，协调，反馈;全力配合和支持学校的工作，献计献策，群策群力。
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鲁巷实验小学二分校（楚才小学）:花样学党史 入心更入行
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广埠屯小学：党员妈妈 以服务暖人心
自党史学习教育工作开展以来，洪山区广埠屯小学成立了“党员妈妈”帮扶小组，与13名倍爱生（经过专业心理咨询排查）一一结对帮扶、干预，效果良好。
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鲁巷中学：赴五峰县渔洋关镇中学开展对口帮扶送教
根据市教育局关于开展对口支援五峰县中小学“手拉手”结对帮扶活动的总体部署安排，鲁巷中学赴五峰县渔洋关镇中学开展对口帮扶送教交流活动。
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鲁巷小学一分校：校本研修促教师专业成长
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师肩负教书育人的重任，只有加强学习，不断提高自身的素质，做到教书育人，终身学习，才能更好地服务于教育事业。为一步进提高学校教师的业务素质和教育创新能力，提升教育理念、教育能力、科研意识和科研水平，促进教师专业化发展，提高学校的教育教学质量，学校实施了校本研修促教师专业成长的“洪山教育·我为群众办实事”项目活动。
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武汉市英格中学一分校：熔铸学科特点 花样趣味学党史
学校1300余名师生集体学习党史，党史学习结合语文、数学、英语、地理、音乐、美术6门学科内容，把党史学习教育与推进洪山教育“十四五”规划任务结合起来，与建设“教育强区”的目标结合起来，与服务群众，解决教育民生问题结合起来。
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广埠屯实验小学：儒雅家长学校让每个家庭都幸福让每个孩子都精彩
学校以“儒雅教育让每个人都精彩”为育人目标。家校合作育人机制建立和有效实施，为“儒雅”教育理念丰富与完善注入了新鲜血液，有力促进了学校内涵发展，提档升位。
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鲁巷实验小学：做好“一带一”青蓝工程
鲁巷实验小学"青蓝工程"是聘请学校经验丰富的老师担任青年教师的指导老师，通过指导老师的传、帮、带、手把手地传授给青年教师教学技能和教学艺术，使青年教师的业务水平、教学水平得到提高，尽快成为教学骨干、能手，全面提高学校教学质量。
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武汉市英格中学：中青年教师专业化发展成长共同体
学校坚持以按需培训、立足教学、强化实践、开放合作的工作思路进行教师培训活动，健全中青年教师专业化发展成长共同体的发展机制，引领和带动中青年教师专业化发展，带出一支师德修养高、教育理念新、教学能力强、教育科研意识与实践能力强的教师队伍
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关山中学：“手拉手”推进武汉、五峰两地学校共同发展
根据武汉市对口支援总体部署安排，关山中学作为武汉市教育局遴选的18所优质学校之一，与五峰土家族自治县高级中学开展“手拉手”结对帮扶，全面推进武汉、五峰两地学校共同发展。
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梨园中学：搭建党心民意的连心桥
为掀起学党史、干实事、解难事、谋大事、创新事、长本事的学习实践热潮，把党史学习教育与推进学校“十四五”规划任务结合起来，与建设“徐东地区名校”的目标结合起来，与服务群众，解决教育民生问题结合起来，鼓励全体党员干部切实做到学党史、悟思想、办实事、开新局，让全体教职工成为党心民意的连心桥，推动洪山区教育高质量发展，梨园中学特开展了“我为群众办实事”之“全员育人”工程。
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武汉市旭光学校：我为群众办实事，助力贫困家庭
努力为社区人民办好事、办实事、办难事，着力解决社区群众最关心、最直接、最现实的问题，用贴心周到的服务、志愿奉献的精神、细致入微的工作，关爱社区内贫困家庭，改善居民的生活条件，致以温暖的关怀，提升社区居民的教育满意度，和社区携手共建和谐社区、幸福社区，为党徽争光，为党旗添彩。
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武汉市盲童学校：牵手盲童 挚爱相伴 党员妈妈再出发
为了让盲生在生活上有保障，建立稳定定向帮扶关系，学校22位党员教师,每人每年自愿至少认领一名“倍爱生”，做盲生的“党员妈妈”，将“孩子”带在身边。他们在平时为孩子们送去日常生活用品，照顾孩子们的生活起居，每年都会实现孩子们的小心愿。
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梨园小学：家校共育 童心守护
洪山区梨园小学始终践行“开门办教育”的宗旨，将群众所想、群众所盼、群众所急作为学校教育发展导向，在身体力行中担当作为，不断实现人民群众对“满意教育”的向往。
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井岗山小学：文化引领铸魂，专业发展赋能
根据洪山区教育工委部署，2021年1月，洪山区井岗山小学正式启动党史学习教育活动。在开展党史学习教育中，洪山区井岗山小学切实做到了学党史、办实事，扎实深入开展落实洪山区教育局《人民教育 洪山答卷“我为群众办实事”》实践活动，把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来，文化引领铸魂，专业发展赋能，助力教师综合能力提升。
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金鹤园学校：放假不放管 党员送温暖
为了着力强化党员干部师德师风建设，融洽学校与家庭、教师与家长、教师与学生、家长与子女关系，提高学生、家长、社会的满意度，提升学校教育教学质量。在党支部的领导下，组织开展“放假不放管党员送温暖”支部主题党日活动，走近学生家中，深入了解学生生活、学习环境，搭建起心与心之间的桥梁。
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武汉市洪山实验中学：综合推进新教师的全面发展
教师是发展教育的第一资源。武汉市洪山实验中学于2020年9月建校开学，任课教师全部是刚入职、无教育经验的教师，青年教师是学校的主力军。除班子成员外，我校全部是新教师，共19名，结合新建校实际困难，学校组织召开党员大会讨论，将“综合推进新教师的全面发展”确定为学校党支部“我为群众办实事”的重点项目，以提高教师的业务水平和综合素养。
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街道口幼儿园：擘画鹰雁磨砺图 点亮专业成长路
党史学习教育启动以来，街道口幼儿园党支部认真贯彻落实区教育局安排部署，聚焦教师需求、聚焦家长期盼、聚焦社区急盼，通过街幼先锋“悦”行动三大系列活动，积极推进“我为群众办实事”，确保党史学习教育与解决实际问题深度结合，努力推动党史学习教育见实见效。
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武汉市第二聋哑学校：保驾护航，二聋人坚持了15年……
2021年4月，一年一度的特殊教育高考季如约而至，武汉市第二聋哑学校共有120人次参加全国高校聋教育单招单考，为了减轻残疾学生家长的经济负担和时间负担，学校投入了近七万元资金，共派出学校领导、党员干部和教师37人次参与护送，全程陪护聋哑学生的乘车、住宿、考点考务等工作，安全无误的把学生送达各个考点，为残疾学子金榜题名保驾护航。
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房地仪器管理站：不断推进洪山区新建、扩建学校建设
我单位“创新管理、理顺关系、狠抓机制建设”不断推进洪山区新建、扩建学校建设。此项工作关乎民生，关乎能不能缓解区内学位长期紧张的局面，能不能满足人民群众对优质教育资源的需求；从行业内部来说，为学校特色“一校一品”建设，提供了基础性的支撑条件，为打造名校、名园，起到了一个铺路石的作用。
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洪山区武丰小学：关爱贫困学生 奏响爱的旋律
扶危济困，奉献爱心，是中华民族的传统美德。对本校困难学生家庭进行适当救助，对困难家庭的学生进行适当扶持。面对孩子们的热切期盼，在建党100周年之际，我们向全校全体党员和入党积极分子发出“爱在进行时”结对帮扶，关爱贫困学生的活动倡议。
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街道口小学东方雅园分校：红色朗读亭 绿色护苗站
“一平方米”是雅园分校朗读亭的面积，它很小只能容纳两三人，但又很大可以倾听数以万计心底的声音。立志于千秋伟业，百年恰是风华正茂，中国共产党百年华诞之际，雅园朗读者们通过“读什么？为谁读？为什么读？”中娓娓道出自己想说的红色故事。
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街道口小学：课后服务多元化 让教育更贴心
为切实落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和市区文件精神，更好地做好小学生课后服务工作，结合学校实际情况，制定“洪山区街道口小学课后服务工作的实施方案”。
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洪山区铁机路幼儿园：小手拉大手 环保家园共育
洪山区铁机路幼儿园党支部学史力行，深入贯彻落实习近平同志在党的十九大报告中指出，“必须树立绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策，像对待生命一样对待生态环境”。将环保月活动列入“我为群众办实事”实施项目，践行“节约资源 绿色生活”的理念，组织动员全体教职工和社区力量更积极参与到环保活动中来。
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北洋桥小学：家校携手 共育未来
学校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为引领，以提高学校家庭教育指导服务工作水平为重点，以家庭教育改革创新为动力，以服务广大青少年学生和家长为出发点和落脚点，深入开展“我为群众办实事”实践活动，推进家长学校规范化、科学化建设，推动学校、家庭形成育人合力，构建学校、家庭、社会三位一体的育人体系，努力办好让人民满意的教育，向党的百岁生日献礼。
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华中农业大学附属学校：暑期成长营助力孩子实现梦想
开展党史学习教育以来，华中农业大学附属学校党总支始终把“学做结合”“我为群众办实事”作为重要内容抓紧抓实，倾心化解师生的操心事、烦心事、揪心事，结合实际、量力而行，着力解决师生让师生最关切、最直接、最现实的“急难愁盼”问题。
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洪山区教育局体卫艺指导室：推进素质教育 让家长看见孩子成长
体卫艺指导室全体党员干部、教研员秉承“千难万难，只要重视就不难；大路小路，只要行动才有出路”的工作态度，深度思考“根据当前疫情防控形势，统筹做好学校新冠肺炎疫情防控工作，确保2021年秋季学期正常、安全、有序开学，确保师生生命安全和身体健康的前提下，如何充分尊重教育规律和学生身心发展规律，全面推进素质教育，推进学校全面优质发展。”全力推动洪山区教育高质量发展，以优异成绩向党的百岁生日献礼。
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武汉市板桥中学：加强对青年教师的培养是重中之重
让青年教师尽快成长和成熟起来是学校进一步发展的关键所在。加强对青年教师的培养，成了目前学校工作的重中之重。
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华师附属万科金色城市小学：促进教师专业发展，办人民满意的教育
华中师范大学附属万科金色城市小学党支部坚持党建引领，以“立德树人”为根本目标，以校际交流为抓手，开展学校交流、教师交流、学生交流，促进学校整体发 展、教师专业发展、学生全面发展，达到区域教育均衡发展。